商縣縣學。

    縣🈋☗⛆學⛤🜖是教喻魏和的家，他吃住在這里，奉獻在這里🊺🕖。

    作為教喻，魏和按照陳安定下來的原則把縣學🐻🅆🄐詳細的規劃為三堂：六年義務教育堂、經🊸🕇🇞書堂、工匠堂。

    申🈋☗⛆剛管理義務教育堂、孫琦負責工匠堂而他自己兼管經書堂🍘。

    作為教喻，魏和還要經⛩🝂🈑常授課，他這是面向讀過書的人🈩🀾的。起初的時候，來的人不多，因為商縣原本的讀書人就少，后來就有了周邊的讀書人過來🙌🈽🃱。

    魏和的課，主要講🖾“知行合一”，他已經把“知行合一”形成了一套理論，而且他講的還往往很通俗，甚至還會舉出他在當銅礦礦工是的⛿☢🁁遭遇作為例子。

    善于言辭，從🖴🖷🗎同理之心開始，到大道至簡、再到知與行🈩🀾。

    授課之時，魏和就會進入渾然忘我的狀🝔🊹🕎態，他不會先六年義務🖇🐣🁩教育課堂那樣去管理學子。他的課是講給愿意來🈉聽的人。

    讀🈋☗⛆書人和孩童是不一樣的，他們都度過寫經書典籍，其中有的人還很有造詣。因此，對于魏和的授課，有的贊賞，有的人自然就會不那么認同。這些人還會經常去和魏和辯論。

    可偏偏魏和特別能說，別看魏和在陳安面前💌往往吃虧，可他在一般的讀書人面前可就不同了☣。

    他的理論是🞘新的，新東西有個好處，就是你先在原有的經書中找出錯誤的話很難，原有的經書里面🛛🝄🈤沒有?。。?！

    這就讓不少和魏和辯論的讀書人很吃🆊🍵🌜虧，套路不同。這斗起嘴來就很尷尬。

    而魏和還有個大殺器，他是商縣的教喻了，商縣縣學只要考試都是他出題👧🋌，六🖧年義務教育的題目還罷了，關鍵的是🎮🔟🁻經書堂的考題啊，魏和宗師把“知行合一”的理論作為考題之一。

    這就讓人更尷尬了。

    你只要是經書堂的學子，那就要面對這樣的考題。而🆏🎤且這個考題還沒有固定答案，很🋌🗷難在原本的經書中想引經據典。

    魏和就曾經出過這樣一個題目“論采礦的知與🐻🅆🄐行”，你說這個題目怎么在經書里面尋找答案。問題是你不參加這樣的考核就會給攆出縣學，而縣學可是有好處的。

    商縣縣🚇衙出新規定了，以后縣衙的官吏必須是縣學出來的。這就是陳安的一個特權🍗了。規范的說，這是商縣的特權，因為商縣是大唐的“特區”。

    不🈋☗⛆但如此😤🃘😀，如果你先到⛩🝂🈑商會，同樣需要在縣學考核通過才可以。