彭楠子挑高了一下眉頭，“貝貝，那你想不想補??？”

    “我肯定不想啦，一周就那么兩天的時間玩兒，我還嫌不夠呢。如果連星期六星期天都占據了我的休閑空間的話，那我豈不是每天都要上課？”想到這兒，彭貝貝不禁打了一個冷顫，然后睜大一雙驚慌的大眼睛在看著他。

    他已經聽班里的同學說了，她們的爸爸媽媽一定要讓他補習拼音，這個說要補習作文……天啊，今天早上看著她們一副愁眉苦臉的樣子，他就知道，補課肯定是一件苦差使，他才不要呢。

    “乖乖，你不想去，就不去了，爸爸絕對尊重你的意見！”小孩子的學習能力是很強的，不必很刻意地去逼迫他學習一些他不敢興趣的事情，他在玩樂當中，依舊可以學到很多書本上學不到的知識。

    何況孩子的探索能力是無限的，無意識記占據了孩子一般的記憶空間，只要稍加指引，他便能融會貫通地，自然而然地領會到很多東西。

    所以，他的孩子，不必補什么課。那些太刻板的教育方法，會埋沒他那個天才兒子的。看來他真的有必要去了解一下他的班主任了，是什么理由驅使她去做這些“違彭”的事情呢，難道她就不怕人家去告發？

    回到家，吃過了中飯，彭楠子就抱著彭貝貝回到了房間，幫他蓋好小被子之后，他就回房了。

    而彭貝貝這個小家伙，也準備抱著他的小狗熊睡覺。不料，窗外那些唧唧喳喳的小鳥叫聲確實吵得厲害，他想用被子捂住腦袋，可是，現在的天氣實在是太熱了，這樣怎么能睡覺？

    這只呼叫了一聲：“唧唧……”

    那只回應一次：“喳喳……”

    天啊，真是吵s啦！彭貝貝掀開被子，光著腳丫子就下床，一股腦兒地推開窗，大聲嚷嚷：“你們吵什么吵啊，還給不給我睡覺呀？”

    小鳥兒被彭貝貝突如其來的吼叫聲嚇得撲哧了一下翅膀，又站在樹杈上，做親昵狀。

    彭貝貝定睛一看，那只大的鳥用翅膀護著懷里的那只小小鳥呢……

    “媽媽，對，那只大鳥一定是小鳥的媽媽！”突然，彭貝貝像記起了什么似的，他大嚷一聲：“糟了，照片……”

    彭貝貝心急火燎地翻箱倒柜找了起來，媽媽的照片，他什么時候記性那么壞，差點就忘記了那么重要的一件事呢？

    “算啦！說出來你也不懂。對了，這周你去補課嗎？”彭貝貝很隨意地問道，“爸爸媽媽說隨便我啦，想去就去，不想去就不去，你呢？”

    “我不想去，我要在家玩兒……”

    “那我也不去好了，我不喜歡天天寫作業……”