霍明山不是第一次賣兒子了。

    這種事情做了第一次之后，第二次執行時也就更加得心應手。

    所以此刻，霍明山一口氣便說了一堆霍風的壞話…

    “你認識他這么久，應該也能感覺得出來。霍風那小子身上確實有股魅力，能夠影響很多同學?？伤斐傻挠绊?，到底是好是壞，你也應該看到。”

    霍明山說道“他剛進學校就到處警告人，帶著他那幾個兄弟在學校里橫行霸道，讓那么多同學害怕他。”

    “老師…”

    于桑知弱弱開口反駁“他只是不成熟，可他是個好人。我認識他這么久，對他的為人也有了解。其實他沒有同學傳的那么壞，他性格挺好的…”

    “我知道他人不壞?！?br/>
    霍明山嘆了口氣，“唉，桑知啊，他那種人身上影響力大。你才認識他多久，就已經被他影響到了。這才高一上個學期啊，老師真怕你接下來會慢慢墮落…你知道一個墮落的學生有多難救嗎？”

    于桑知想起霍明山上次寫的那篇青少年的心理論文。

    他的論文里分析過好幾種青少年的心理，那其中，叛逆心理是最難調教的心理。

    而這種類型的學生，很容易被老師放棄，也很容易自我放棄。

    于桑知明白霍明山的意思。

    對此，她無言以對。

    “雖然你上次期中考還是第一名，成績依然優秀?？赡阋靼?，現在還只是高一上學期，離高考起碼還有五個學期。一個人要墮落很容易，只要你一天開始不好好學習，接下來就會有第二天，第三天。只要你落了一節課的知識，接下來就會有第二節課，第三節課……”

    說到這，霍明山老眉皺了皺，“老師就問你，那小子有沒有教你壞習慣？以后會不會教你壞習慣？你有沒有把握，在跟他深度交往的同時，不讓自己墮落？不讓自己受他影響？”

    他一口氣問了那么多問題，有些于桑知可以斬釘截鐵的回答，有些卻也給不出答案。

    因為她心里也猶豫，她自己也不確定，以后會不會被霍風影響？霍風又會給她帶來什么樣的影響？