“你剛才還信誓旦旦的說，短時間的培養會提高胚胎存活率的，現在就變成可能了？”谷強一下子吼了起來，整個人都憤怒的跳腳。用顯微鏡做實驗，別看身體都不怎么動，耗費的精力和體力卻是比得上跑步了，楊銳輕飄飄的答案，讓谷強有種勞成果被浪費的感覺。

    楊銳總不能說，這是后人經過了驗證的成果吧。

    被分割后的胚胎通常會受到損傷，從而導致移植后的胚胎存活率的下降，但是，通過培養24到36個小時，損傷的細胞是會被補全大部分的，存活率也會直線上升。

    到21世紀，這種做法已是標準流程。

    不過，80年代的生物界的看法卻是不同的，此時的生物學家，仍然希望以盡量少的步驟，來盡可能的增加胚胎的存活率，就像是谷強說的，移動越少越好。

    楊銳本人，也缺乏遺傳工程方面的知識，來做出完美的理論解釋，只好強下命令，道：“這項實驗的目的，就是為了檢測構想是否能夠實現，照做吧?！?br/>
    “你這個步驟是錯的?！惫葟娍嗫谄判?。

    “你不試過怎么知道是錯的?！?br/>
    “因為你移動到小試管，本身就要造成損傷啊，體外發育的條件更不能比得上體內，聽我的，你這種試錯沒必要?！?br/>
    “我認為是有必要的?！?br/>
    “哎，你這個人，怎么就不聽勸？”

    “谷研究員，勸說的話，等試驗過這個構想以后再說吧?！?br/>
    “憑什么啊?！惫葟娬f的脾氣上來了，不樂意的道：“你連自己操作都做不到，還想檢測構想？憑什么檢測你的構想?！?br/>
    谷強的臉板正，一副要與楊銳爭個高低的架勢。

    楊銳眉頭緊蹙，這樣的爭辯已經偏于無理了，不親自操作實驗的科研員是很多的，最簡單的一點，全國一大把的年逾六七十歲的老院士，仍然奮斗在科研戰線上，而就這個年齡的人來說，有幾個能親自下場操作實驗？

    不說胚胎分割這種精細化的操作了，就是普通的實驗，65歲的老院士，也不見得能比得過25歲的科研汪，至于三十歲或者三十五歲的頭犬，在實驗操作方面的優勢就更大了，隨便拎一只出來，都能實驗桌上吊打老院士。

    然而，科研并不是單純的實驗操作，就像是醫學并不僅僅是手術臺上的工作而已。

    實驗室負責人確定實驗方向，科研汪夜以繼日的做實驗完成構想，原本就是最正常的科研模式。